也许是降低了存在感，巷子里那些孩子，不再取笑辱骂她，她变成了一个隐形人，透明地活着。
她就这样透明地上着幼儿园，上着小学，在习惯了被忽略的时候，正义且有责任感的班长，开始频繁出现在她身边。
“安云舒，周末要不要和同学们一起去游乐园？”
“你这道题不会写吗？我来教你。”
“明天放学我带你去买教辅吧。”
“为什么你常常不说话？”
云舒习惯了独来独往，而那个时候的徐文已经有了小大人的模样。
他会照顾好班里的同学，做好老师布置下来的任务，他成绩好，品学兼优，性格稳定，德智体美各项全面发展，是名副其实的“别人家的孩子”。
安云舒感到惶恐，她被徐文缠得怕了，眼眶红红的，满眼都是泪水，半天才急急地说出一句：“我、我不喜欢、欢参加这些活动。”
徐文觉得眼前这个小女孩眼睛红红的，皮肤白白的，就像小兔子。
他若有所思，之前以为这个女同学，性格比较孤僻，需要融入集体才会有所改善。
听了她的话，小小年纪却故作老成的徐文，似懂非懂，原来还有人天生喜欢孤独？
没想到……她是天生喜欢孤独？
徐文还不知道什么叫做“口是心非”，也或许他感觉出来了，但不知道怎么帮助这个同学解决问题，于是就没有了后续。
初中时，大部分同学还在同一个学校，只不过不在同一个班级。
徐文性格好，是那种人人都要说一个“好”的那种好，同班过的同学看见他还是会跟他打招呼，徐文也是如此。
他几次看见云舒，还没来得及打招呼，她就低着头匆匆离去。
他深思片刻，觉得还是要尊重他人的性格和习惯才好。
后来再遇到云舒，他也就不再打招呼了。
直到某天放学，路过学校对面的巷子，听到里面女生的尖叫声和几个男生混杂着的交谈声。
徐文当即扔下书包，以百米冲刺的速度跑进了巷子，一手抓住其中