李老师并不怎么讲场面话，成绩单发下去他直接就开始点每个学生的名字，然后和家长说这个学生的问题，哪里需要提升的，哪里需要督促的，不仅是学习方面，还有和孩子的相处上，或是让家长不要给孩子压力等等。
说到沈佳煦，李老师竟然沉默了片刻，才对时锦说：“沈佳煦学习方面没什么好说的，他成绩很好，很聪明学得也快。以他的成绩考上一所重点大学很简单，但我认为，你可以关注一下他的心理状态，和他讨论一下未来，问问他自己，他想做什么。”
时锦知道李老师肯定不会平白无故这么说，从这短暂的相处中，她能感觉到李老师是一位非常负责任的老师，他对学生是真的满怀关心，许多家长都没有注意到的问题，他都有关注到。
他教了沈佳煦三年，一定比她更了解那个少年。
之后李老师又去和别的家长交谈了，时锦一个人坐在位置上，神色有些忧虑。
在时锦心中，她一直认为一个孩子最重要的不是成绩，而是身心健康程度。
一个健全的、完满的、富足的内心，才是一个人一生中最宝贵的财富。
她可以解决他的学习问题，怎么了解心理问题呢？和他谈心吗？
装在包里的手机忽然嗡嗡震动两下，将时锦从沉思中惊醒。
她打开包拿出手机，看到两条新消息。
竟然是沈佳煦发来的。
那天补课后他们加上了好友，但从此之后一条消息也没发过，聊天记录始终停留在“我们已经是好友了……”，这是沈佳煦第一次给她发消息。
沈佳煦的头像是一片平平无奇的蓝天，天空中飘荡着几片云，似乎是他随手拍的照片。
时锦给他的备注是佳佳。
【佳佳：我桌子里的东西你别乱动啊，那都是我隐私。】
【佳佳：你现在是家长，不许乱翻孩子东西。】
看着这两句话，时锦眨眨眼，忽然有了一丝好奇心。
他这么不想她翻他桌子，是里面藏了什么宝贝吗？
虽然很好奇，但时锦并没有动手，她的礼貌不允许她这样做。况且以她的性格，也不是会随便翻人家东西的人。