每节课之后会留一段时间给他们消化，背诵，而后接着继续讲，继续消化。
周而复始。
让徐夫子意外的是，连续五天讲下来，已经将十天的内容说完了，但愣是没探到郑文青的底。
要不是之前看到郑文青刚来时写的真正的狗爬字，徐夫子都以为他全学过了呢。
徐夫子负责教，夫子负责复习和写字。
每天回来的第一件事就是问他们今天学了啥，然后就会时时考查。
不管在做什么，冷不丁的就会听到夫子发问，有时他说一句让他们接下句，有时是让一个背诵，一个解释。
这段话的重点在于不管你做什么，有时候可能是在饭桌上，有时候可能是在洗脚时，甚至有时是在你蹲坑的时候。
看起来夫子好像不管你做什么，但无论你在哪里，处处都有夫子的存在。
搞的郑文青一看到或一听到他的声音就忍不住想翻白眼，不过忍不住也得忍，因为棍子敲在手上的感觉可真疼呀。
郑文青还去找郑老二和张氏哭诉。
张氏翻个白眼儿：“你都多大的人了，还不知好歹吗？你以后好不好的跟人家有一毛钱的关系吗？”
郑老二也在那感叹：“要是以前我们就采取这样的棍棒教育的话，可能你就不是现在这副样子了。”
正好八月也在，不由得插了一句：“郑云鹤可是个货真价实的小孩，人家都没叫苦呢。再说我们这一大家子以后可是指着你保护呢，加油吧，小伙儿。”
郑文青没有在家人身上体验到一丝丝的安慰，结果听到了郑云鹤呼唤“文青，文青，夫子喊你呢。”
苦着脸出了门，就看到正在院里的夫子，马上换一副乖巧的笑颜：“我来了，夫子。”
夫子似笑非笑地看着他：“走吧，今天学的内容还没默写呢。”
“好嘞，现在就写。”
虽然郑文青同学有着这样那样的缺点，但人家有个很明显的优点，那就是特别识时务。
集训虽然苦，但还是十分有效的，郑云鹤和郑文青进步都很大，徐夫子本来备好的两个月的课，一个半月就上完了。
而且