朱利叶斯是第一次亲身体验兰斯维利的教学理念，她一直以为，自己和兰斯维利的理念是最契合的，大概90。</p>
但真的深入了解之后才发现，那10给她带来的震撼是巨大的。朱利叶斯在皇家魔法学院工作时长接近一千年，在这一千年里，她并不是混日子。</p>
皇家魔法学院是放养管理，只要抓一抓学生们的关键养成因素——比如说成绩。</p>
朱利叶斯一向是很反对这样的教育方式的，她觉得应该要更偏向学生本身，要教他们认识世界的方法和观念，要教他们强大的同时更要教他们如何成为一个优秀的人。</p>
不仅仅只有强大!</p>
但她这样的教育理念在皇家魔法学院是不被允许的，那里的孩子大部分是王子、公主、贵族小姐少爷。</p>
她这样的教育未免有“诱-导”学生的嫌疑。</p>
皇家魔法学院要的是绝对中立，独立于所有势力之外的超然地位。</p>
一旦朱利叶斯的教育理念一流行，那么各种“偏向某一方势力”的思想就会渗透进来。不可以偏向王室，不可以偏向神殿，不可以偏向贵族，更不允许偏向平民。至于奴隶——那不是人，不在考虑范围之内。</p>
朱利叶斯有时候会感慨，从某种程度来说，她也不算是违背了皇家魔法学院的行事作风。毕竟，她现在偏向的对象是奴隶。</p>
要用奴隶这个撬点，给与这个世界重击!</p>
真是——太令人兴奋了啊!朱利叶斯兴奋的同时，也没有忘记反思。</p>
令朱利叶斯不得不承认的是，她以前也被某些世俗固有的偏见和局限束缚着——比如说奴隶都是愚蠢且不可改变的。</p>
奴隶很笨，朱利叶斯接触过的所