【情况类似于上世纪末把信息技术纳入义务教育课程，教学生们使用电脑，当年老课本上的操作系统图片用的全是微软系统，因为当时几乎所有电脑上装的全是微软系统，包括一些基础的word、excal、powerpoint软件也占据绝对统治地位，没有什么争议】
【到四十年代国产系统蒸蒸日上，许多第三世界国家开始大量使用我们品牌的电脑，他们教材上的图片也全是国产系统的界面，也都是比较唯一的，没有争议】
【但眼下机器人的情况不一样，没有一个近乎垄断地位的巨头，而且各家的电脑端操作界面和各类机器人软件天壤之别，如果我们在课本上放某一家机器人企业的操作界面，意味着干扰企业竞争，因为学生们在课本上学了这一家企业的操作界面，将来势必优先购买这家企业的机器人产品】
【我们想请示一下，这种情况该怎么办？是否可以相关部门和现有的机器人企业协调沟通一下，找一个各方满意的公平方案出来？】
报告一交，十分钟得到回复。
“非常好，再接再厉，等待你们更多好消息！”
“教材一事，我们会召集机器人企业开会，协商一个公平合理的方案，预想是各家紧急联合开发一款通用的机器人操作软件，大多数型号的机器人可以在通用软件上操纵，当然也可以选择各公司独具特色的独家软件，但教材只教通用版本。”