蓝圭也不敢去打扰。他知道，赵构最烦别人打扰他看书。
白素素也不打扰。老师曾对她说过，没有见过此书的人愚笨，见了此书之后，在别人眼里愚笨。
“既然如此，为何还要学这本书？”白素素当年是这样问的。
“为了以后的人不再愚笨。”
“能办到吗？”
她的老师点点头：“能办到”
“要多久？”
“要一千年”
白素素张大嘴巴。“看了这本书，也还要一千年吗？”
“是啊。看了这本书，也要一千年。”
他老师知道，看了这本书的，一百年内有了些变化，但很多人还是愚笨的，没有长进的。
所以，他曾料想，也许一千年可以改变。
但前提是，人愿意将自己的思想放开，愿意去不断的探索，不断的为自己造福。
可这一点，能实现吗？
白素素的疑问，老师并没有回答。因为他的老师没法回答。
人的思想就像是一条河：从高处落下，一泻千里，然后或平或缓的流淌。
有的水越流越广阔，有的却越流越曲折，还有的直接干涸，更有的又流了回去。
若学了科学知识，却不能将思想放开。那科学知识反而对人有害无益。
这知识就好比是工具。
工具替代人劳作，是为了让被替下的人远离危险，节省力气。而不是让这个人失去赖以生存的活计。
但是呢？
白素素记得老师说这个话题时是悲伤的。“不能让人生活的更好，这些科技便无所用途。”
白素素想为老师出一份力，她要把科技传到新宋。
要是新宋的人不会运用科技，那就可以帮助老师更快的完成大业。
白素素做的螃蟹很好吃，她做的姜末调料也好吃。那绍兴来的黄酒，更是难得的美味。
但这一切，都不如妙物初本，更让赵构沉醉。
“素素姑娘，这书？”
“九爷若是喜欢，可以拿去。我一个女人家家，更喜欢话本小说。”
赵构把书收好。他甚至都没有交给蓝圭。