来时干事已把讲话稿给了他。愚同看了看，很公式化的公文。先由主管干事通报了检查结果，再由股长本人安排了工作，最后就是愚同讲话了。
愚同倒没完全念稿子，就检查和下半年工作说了三点意思，一是民办教育是公办教育的有益补充，是教育整体中的有机组成部分，大家也是教育人，同样要有教育人的情怀和担当。办民办学校虽然也为盈利谋生，但到底同搞别的商业活动不同，要有教书育人的操守和坚持。二是安全和规范，它是你能行稳致远的保障，都想做大做强，就不能不重视安全和规范运行，所以要加强学习，提高认识，做长远打算。三是我们的工作既是监管，更是服务，而且监管就是一种服务，所以咱们不是对立的，你们也在为社会，为关东教育事业做贡献，所以咱们有事多沟通，多协商，有问题多矫正，共同把关东的民办教育搞好，搞出特色。
愚同知道会有掌声，但对他的发言还是听到了更为热烈的掌声。会完后股长说，李局长看问题很透，讲话也实在。
愚同笑笑，这会也让他知道所谓宏观管理是怎么回事儿。但股长说民办学校难管，说轻了没人听，说重了讨人嫌，闹僵了更不好，每个人都有后台。愚同说，所以我想服务总是大家需要的，站在服务的角度，事情会好办些。
对张老师说的学生上学的事，他之所以觉得不好说，是因为刚刚批评了田校长，再又说这话对自己不好。
可虽没有当时给张老师答应，但张老师既然能给自己说，就有他说的理由，那理由在张老师也知道，自己人生的转折起步，就是从进教育组开始的。
虽不能说完全是那种以于你有恩，以情来压你的架式，但总是把皮球踢给息。自己不办了，他在后面就有话说了。而且这些老专干，也都快退了，也没什么好怕的。所以想想还是要把这事给张老师办了。
于是就把刘主任叫来说了这事儿，让刘主任不提他给讲讲。刘主任倒满口答应了。
上关东中学的事，自己直接给校长讲也可以，可这事儿也让自己不舒服，别人不太在乎你，你却还要去求人，这无疑有些耍架子。
就拿了电话给自己认识的一个副校长讲了。那副校长说，你局领导给我说啥