开了会看似没说什么，却又什么都说了。大意就是当年那些资料，是学校自己购买的，是觉得对推进高效课堂有用才买的，市教研室不过只做了推荐。而推荐的目的，也是为了能更好的促进高效课堂的实施。
刘连舟听他们这样讲就明白其中的原委了。那些一本五六十元又非正规出版社发行的资料，不过是翻印的，无疑价格高的离谱。可市教研室发文作了推荐，又给好些创建校的校长私下打了电话。
你说不是推荐吧也是，可你非说是吧也行。因为你要创建星级校，而成不成由他们说了算时，你说你校长买不买？但发资料和收钱的人又不是教研室的人，你又看不出同市教研室有什么关系。
不过，大家都不是傻子，真没关系了，今天也就不会叫他们来了。可你又还得装傻子，不论今后如何他们还是上级，他们还是要指导你搞教学研究的，他们还会是主席台上的那帮人。
几个校长一出来，一个陈县的校长就说，看来李炳亭一出事市教研室就怕了，这是来堵咱们的嘴呀。
另一长说，这不此地无银三百两嘛，不打招呼，不为创星级校，谁买那些东西？另一校长说，咱也别说了，这里真有事，咱也脱不了干系，看来李炳亭一有事怕的人不少。我当初就觉得哪里能有好的课改，教师不爱领导爱呢？难道教师不想把教育搞好。现在也知领导为啥这么爱了，名和利都有的东西谁不爱？
又另一校长说，咱别说领导了，咱当初不也这心思，没这心思，谁费那劲。行了，岐主任也叮嘱了咱回去后各人做好自己的事，不出问题最好，出了对谁都不好。
连舟听大家这么说，也知大家的心思，也知大家都是聪明人。就也点点头说，现在只能先这样了，只这高效课堂也就如此了，怕不会再有人搞了。
另一校长说，这还用说，本来当初就不觉得多好，全是吹的，教育哪有这么取巧的事呢。另一个校长说，可这事搞到这程度总要有个说法吧？
另一个校长说，你要啥说法，多少事说不搞就不搞了，难道你要领导给你说，是因为高效课堂不对咱不搞了。那当初搞又为了啥？你想想这怎么可能？只能是谁都不提了