他说大学的含义有多种，就他来看主要在于大学所倡导的“大学习”。
这种“大学习”它基本摆脱了以分数为动力，为目的的学习状态。它追求的是一种视野的广度和认知的深度，是以对问题的理解，分析，解决能力为坐标的学习。
在这种“大学习”中，我们的人生观，价值观将得以确立，我们做事的风格，对方法论的选择将得以形成。
如果我们的脑海中没有这样的学习观，并以这样的学习观指导我们新的学习，并且在学习中发现问题，提出问题，研究问题，解决问题，从而不断丰富自己，解放自己的话，那么大学宽松的学习环境，争论的氛围，丰富的藏书对你就失去了影响。
而一旦没有这种影响，你的大学就白上了。
所以他希望同学们能对学习有个清醒的认识，以积极的态度投入到新生活中去。万万不要在离开师院多年后，想起这段生活而感到后悔。
讲话赢得了一片掌声，莫船也鼓起了掌。
不论从哪个角度讲，系主任的讲话，都让人信服和受鼓舞。
但莫船鼓的不是很热烈，他是个情绪不太受别人影响的人。
虽然主任的话讲的有道理，但道理和情绪无关。
想想自己十几年寒窗，就因为将几点墨水，不小心掉在政治试卷的答题卡上，而看着别的同学北上南飞，自己却只能留在家乡，这份伤感不是道理可以抚平的。
莫船另一个伤感的原因是前几天送王玲走时的情景。
王玲算得上莫船中学时代的知己，也可以叫女朋友。
她以超过莫船十七分的成绩考上了重庆一所大学。
走时，从王玲欣喜的眼神，莫船知道他们的缘分到此为止了。虽然王玲说，她会想他的，会给他来信的。
但莫船相信时间和空间，再加上不同的生活内容会改变一切。
而王玲在莫船的心中，是那种韵味十足的女人，又兼有母亲，姐妹，情人的特性，因而对她充满依恋。
她的学习一直不如莫船，但结果却如此。两人拿到通知书见了面后，莫船的情绪就开始低落。他知道，那几点墨水不只是让政治得了五十三