几乎和上午一样的流程，李泳奇也摸清了门道，回到考场座位上安静等待着。
贾老师拿着几沓色调不同的纸走上讲台。
李泳奇几乎能猜到后面的过程——发答题卡，发试题再开始做题——可是最下面那一摞薄得透明的纯白草纸有什么用？
李泳奇也找回了放假时做数学作业的头脑风暴踪迹，回想起上午语文试卷各种题型流水一连贯，也就慢慢预想出一会儿数学考试的过程。
答题卡、试卷和空白纸传到了李泳奇手里。
同学们额头上的皱纹绷得锃亮，犹如田径场上的运动员，蓄势待发，暴如弓弩。
广播令响，李泳奇和其他同学一样伏身桌上。
不一会儿左边哗啦一声响，李泳奇看去，那一张白色的草纸已经对折，写了密密麻麻一页。而翻过去又是崭新的一页，又能重新标划。
看来那张白色的草纸就是草稿纸了。
李泳奇也用起来，从一页的左上角开始，连着画了三四个正方体，标出题目里画出的圆圈、方框和三角形。
“距离考试结束还有五分钟，请同学们注意掌握时间。”
李泳奇压着尾音收笔，信心满满地看着满卷笔迹，心中不由地欣喜。
最后五分钟，按照老样子，依然检查检查比价稳妥。
考试结束时到，李泳奇把答题卡放到最上面，手里拿着草稿纸。
最后一排的同学收来时，李泳奇自觉地把草稿纸递了出去。
同学却拿起答题卡，挪到前一排。
“不收吗？”李泳奇问道。
无人回应他。
他只好又收了回来，连同试卷一起塞到窗台上的语文书里。
从厕所回来的路上，李泳奇听到广播里悠悠转转的乐声，他凑近一听，真的是一首英文歌。
这可能就是安老师说的听力试音。
李泳奇不慌不忙，在楼外逗留一会，等到外面没什么行人，再放心地回到考场。