我说，“儿子，妈妈当然也想你今天能进房间呀，不管是你的还是我的房间都要用的呀。只是妈妈着急没有用，所以吃好饭再解决。”
快快吃完饭，儿子赶紧去试试所有的钥匙没有用；然后催着我给房东发消息；后来又催着我打电话，结果房东说“啊，钥匙打不开呀。我现在过不来呀，要晚点儿。”
我说“好的，您有空就过来，谢谢！”
儿子说“有空就过来？不会明天吧？”
呵呵，他这么想呀！
“不会，今天晚点儿就过来了。”
然后，慢慢的，在等待着，他就不那么急了。
慢慢的，在等待中，他也平静很多了。
房东还没有来，他说他要拿本书到楼顶阳台上去看，我在房间里等着房东。
最后，房东来了，并且找来了合适的钥匙。
结果，儿子下来了，然后兴奋地告诉我说“阳台上可舒服了，有很大的风，有椅子，有灯，比在空调房间里都舒服很多！”
是啊，是啊，我想把你从空调间里赶出来都赶不出来，跟你说再多外面凉快也没有用，还得你自己去尝试，自己去体验才行，看来锁了门也带来了很大的好处嘛！
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所以，很多的事情，就要让这些青春期的孩子去体验，只有自己体验了，自己去负责了，自己才会真正地习得。
以前，我做得太多。
比如薯条事件，按照以前我肯定会帮他拿了（因为不拿就坏了），也可能帮他做了（因为不做就坏了），结果他什么也没有学到。
比如锁门事件，我会说我都告诉你好多次了，你还是给关上了。（都已经发生了，责备是没有用的。而且孩子感受到的是你的情绪，对这件事情一点帮助也没有，还会起反向作用，因为会加深他的负罪感）。但现在他习得了当发生突发事件时，不要着急，不要慌，吃好饭，再去解决，至少他看到了还可以有这种处理方式；并