令人惊讶的是，此种现象并非仅存在于汉人之间，即便是胡人也是如此。尽管胡人的纪律性相对较差，其天性自由奔放，对于识文断字之事缺乏浓厚兴趣，但他们对自己的家人以及子女的关爱之情，却与汉人毫无二致。
大秦帝国采取了一系列独特，而有效的措施来同化胡人群体。他们以一种巧妙的方式将胡人男子征召入军队，让他们接受严格的军事训练和纪律约束。
同时，对于年幼的孩子们，大秦则将他们集中到学堂之中，不仅提供衣食住行等生活保障，更是精心教导他们学习文化知识和文字书写。
那些原本顽皮捣蛋的熊孩子被牢牢地圈在了学堂里，日复一日地接受着汉化教育的熏陶，一边学习汉文化，一边学会集体生活，学会纪律性。
时间悄然流逝，不知不觉间，这些孩子们逐渐融入了汉人的文化体系，从言行举止到思维方式上，都发生了根本性的转变，彻底成为了地道的汉人小孩，这些小孩回到家里，又潜移默化的影响着家里人。
而对于胡人女子，大秦也有着细致的安排。年龄较大的妇女们被分配去从事喂养牛羊等畜牧工作，发挥她们熟悉动物习性的特长；而年轻力壮的女子，则被征召进入城卫军。
她们每日参与训练和巡逻任务，维持辖区内的秩序和治安，给她们配备遂发火枪，这样完全能弥补女子先天的体力弱势，让她们真正具有自保的能力，装备了遂发枪，既锻炼了身体，增强了自我保护能力，又能在闲暇之余探望自己家中的孩子和年迈的亲人。
这些城卫军要比男子更注重家庭，只要能公平对待她们，女子城卫军可比男子组成的军队更可靠，这可是大秦有成功经验指导的。
相比之下，男性胡人可就没有那么轻松自在了。成年男子除了要完成高强度的日常训练之外，还经常需要外出执行剿匪等危险任务。
至于那些年老体弱的老汉，则会带上忠诚可靠的牧羊犬，前往草原或山坡放牧牛羊，过着相对平静但也并不轻松的生活。
这乃是那些被归化的秦人的待遇，而对于那些前来进行户籍登记的胡人部落而言，则又是另一番景象。
这些胡人部落中的大多数人，并没有属于自己的文字体系，仅仅依靠着