在另一个贫困地区，学校的条件更加艰苦。孩子们的教室没有窗户，光线非常暗。林夏和韩一一拿着手电筒走进教室，孩子们的眼睛在黑暗中闪烁着对知识的渴望。他们发现，这里的孩子很多都患有近视，因为长期在这样昏暗的环境中学习。他们还看到，孩子们的作业本都是用已经用过的纸背面写的，铅笔短得几乎握不住了。他们把这些情况都详细地记录下来，每一个细节都不放过。
回到家中，他们开始四处奔走，联系爱心企业和个人。在一次与一家大型文具企业的洽谈中，林夏动情地讲述了孩子们渴望知识却缺乏学习工具的情景。他说：“这些孩子的眼睛里充满了对知识的向往，他们不应该因为没有一支笔、一个本子而被阻挡在学习的道路上。”他的声音微微颤抖，仿佛那些孩子的渴望都通过他的话语传递了出来。这家企业的负责人被深深打动，当即决定捐赠大量的文具，包括铅笔、橡皮、笔记本等。一箱箱的文具被整齐地打包，那崭新的铅笔散发着木头的清香，那色彩鲜艳的笔记本如同孩子们多彩的梦想。
韩一一则负责联系建筑设计师和施工团队，为那些破旧的学校制定改造方案。设计师们精心设计了既安全又明亮的教室，融入了许多人性化的元素，如宽敞的窗户以保证充足的采光，阳光透过干净的玻璃洒在教室里，照亮了每一个角落；坚固的桌椅适合孩子们的身体发育，每一处弧度都经过精心的考量，让孩子们坐得舒适。施工团队在艰苦的环境中努力工作，他们克服了交通不便、物资运输困难等诸多问题，按照设计方案逐步将破旧的学校改造成孩子们的学习乐园。
在施工过程中，他们遇到了山体滑坡导致道路堵塞的情况，工人们便肩挑手扛，将建筑材料一点点地运送到施工现场。那沉重的水泥袋压在工人们的肩膀上，他们的汗水滴落在地上，但他们没有一句怨言。遇到恶劣的天气，他们就在简陋的工棚里躲一躲，等雨停了继续工作。有时候，因为山路崎岖，运输车辆无法到达，他们就用驴子驮着材料上山。每一块砖、每一片瓦都凝聚着他们的心血。
随着公益项目的推进，越来越多的人开始关注这些贫困地区的孩子。一些志愿者主动加入进来，他们有的是教师，利用假期前往贫困地区为孩子们授课。这些教师们带着精心