基因编辑技术的研发需要高端的实验室设备和专业的科研人员，这些成本对于乡村来说是难以承受的。而且，生物合成技术在生态修复方面虽然效果显着，但前期的微生物筛选、培育以及后续的监测等工作都需要投入大量的资金。
为了应对这些挑战，林夏和韩一一制定了一系列的解决方案。
（一）加强科技教育与培训
为了解决技术普及和人才短缺的问题，他们在乡村大力开展科技教育与培训活动。
在学校教育方面，增加科技课程的比重，从小学开始就培养孩子们对科学技术的兴趣。例如，开设简单的人工智能编程课程、生物科普课程等，让孩子们从小接触这些前沿科技知识。在人工智能编程课程中，教师们从最基础的图形化编程教起，让孩子们通过拖拽模块来编写简单的程序，如控制机器人的运动、制作简单的动画等。生物科普课程则通过生动有趣的实验和实地观察，让孩子们了解生物的奥秘，如植物的生长过程、昆虫的生活习性等。
同时，针对成年村民，开展免费的技术培训讲座和实操课程。邀请专家到乡村为农民讲解智能农业系统的操作方法、ai助教的使用技巧，以及量子通信、生物技术在乡村生活中的应用等知识，并进行实际操作演示，让村民们在实践中掌握这些技术。
此外，他们还积极与高校和科研机构合作，建立乡村科技人才培养计划。鼓励高校学生到乡村实习和工作，为乡村带来新鲜的知识和技术理念。对于在乡村工作一定年限的专业技术人才，给予一定的政策优惠和奖励，如提供住房补贴、职业晋升机会等，以吸引和留住人才。高校和科研机构可以为乡村提供技术支持和指导，帮助乡村解决在科技创新过程中遇到的技术难题。
（二）多方合作与政策扶持
为了平衡成本与效益，林夏和韩一一积极寻求多方合作，并争取政策扶持。
在多方合作方面，他们联系科技企业与乡村开展合作项目。例如，科技企业可以将乡村作为新技术的试验田和推广基地，为乡村提供技术设备和技术支持，同时乡村为企业提供真实的应用场景和数据反馈