评论区
[这些话父辈们一个没听进去，我们这辈人全都听到耳朵里了。]
[果然教育具有滞后性。]
[效果刚刚好，当时被这些标语教育的小朋友，现在已经到了结婚生子的年龄，正是检验教育成果的时候了。]
[其实我一直觉得这些标语就是讲给我听的，每天上下学路过那些标语，我都要读一遍。]
[教育在此刻完成了闭环。]
[我可以不生，但别人必须生，因为我是师范生。]
[那要是这么说，那我是产科医生。]
[如果我没记错的话，十年前政治书上写的是:晚婚晚育，少生优生。]
[该说不说，独生子女的确是有好处的，至少全都用来培养一个孩子，资源集中到一个人身上，更容易在大城市站稳脚跟，要是多胎就要公平了。]
[各有各的优劣吧。]
[国家鼓励生二胎，三胎，鼓励的是那些有家庭条件的生，自己都养活不起的，别乱生。]
[说起来我们家还有独生子女光荣证，还领过钱的。]
[这个还能领钱吗？]
[……]
“在后世只生一个孩子还给钱吗？”在城里卖柴的樵夫，看着光幕不可置信的道。
“除非给的够我养老的，不然我可不生一个一个孩子，说不准啥时候就夭折了。”旁边卖烧饼的人搭茬道。
“一个孩子太不容易没了。”
（古代养一个孩子，真的很容易夭折，甚至很多人家生了七八个孩子，能活六七个就已经算是很不错的成活率了，因为幼儿脆弱，再加上冬天天寒，普通百姓家里御寒的衣物都没有多少，所以在古代很多家庭都有夭折的幼儿。）
正因为如此，这个视频让不少百姓都难以接受。
古代讲究多子多福，除非是不能生了，或者是真的养不起了，不然有了孩子基本都是生下来。（这也和古代劳动人民的生存环境有关系，孩子多了宗族就大，宗族大了，其他宗族才不敢欺负你。）
“怎么能就生一个？”
“李家的娃娃冬天生了，生下来没一个月就断气儿了。”
“要我说孩子还得生在春天，等到下次冬天的时