第(5/5)页做的事情，是自己想做的，还是别人命令你们的，你们必须认识到一件事，人的本质是自由的。” 阿里乌斯的规训机制，准确的说是通过灌输知识的渠道的控制、权力的管控和话语体系的掌控，分别从教育，行为和信息的渠道上剥夺了思想和行动的自由性，毫无疑问是一个没有墙壁的牢笼。 但如果是整个基沃托斯呢？只不过是一个更大的牢笼罢了——区别只是基沃托斯的大多数地方都没有阿里乌斯这么极端而已。 想要让她们摆脱对事物的虚无态度，自由的思想是必需品，只是老师也不知道，对于她们来说还没有想通这一点的那一天。 “带走吧，接下来我们还有很多事情找数秘术和阿里乌斯要讨论。”第(5/5)页