第(5/5)页、优势互补。 同时，还制定了严格的世界管理法规，规范学生在世界中的行为，防止出现滥用力量、破坏世界平衡的情况。 在一次世界合作项目中，唐杰所在的高等级世界与付一名所在的低等级世界结成了合作对子。 唐杰利用自己世界里的先进技术，帮助付一名改良了世界的生态环境，提高了农作物的产量；而付一名则发挥自己世界里独特的生物资源优势，为唐杰的科研项目提供了重要的实验材料。 通过这次合作，两个世界都取得了显着的发展，学生们也深刻体会到了合作的力量和重要性。第(5/5)页