凌依婕刚睁开眼，就听到二宝惊呼一声“是爸爸”，接着就看到俩宝一前一后跑了出去。
她只来得及喊一句：“下楼不许跑，问清楚了再开门。”
远远听到门外传来两声“好”，她才伸了个懒腰起床。
这不是俩宝第一次单独下楼开门了，凌依婕没什么不放心的。
也因为周围都是andy安排的保镖，他对俩宝的爱并不比她少。
想归想，她还是来到窗边，确认了一下门外的人是不是andy。
关于教育孩子，凌依婕的方法是潜移默化，进而形成习惯。
如下楼梯。
还没跑到楼梯口，俩宝已经下意识改跑为走。
到了楼梯口，他俩会扶着把手，一步一步不慌不忙地往下走。
来到客厅后，他俩会先去看门口几个监控的画面。
哪怕监控画面显示门外是爸爸，他俩开门前仍会问一句：“是爸爸吗？”
以前院墙是栅栏时，他俩还会侧头从栅栏看来人的长相。
后面凌依婕觉得栅栏不安全，跟物业申请改成了泥墙，才少了这一步骤。
门外，andy听到俩宝的声音，眼神更加软和。
他温声应道：“是爸爸喔，爸爸昨晚还给大宝二宝讲‘杯弓蛇影’的故事呢。”
俩宝一听，确认了来人身份，这才将门打开。
门一打开，二宝就朝andy扑了过去。
“爸爸早，二宝好想你呀～！你想不想二宝呀？”
andy抱着小家伙，亲了亲他的小脸，“爸爸也想二宝呢。”
大宝这时才逮着空跟andy打招呼：“爸爸早。”
“大宝也早。”
二宝赖在爸爸怀里，听到哥哥的声音，又补充了一句：“那爸爸想不想妈妈和哥哥呀？”
andy被这机灵的小家伙逗笑了，回道：“爸爸除了想二宝，也想妈妈和哥哥呢。”
说完，他把大宝也拉进怀里，将俩宝一起抱起走了进去。
刚要抬脚踢门，脑海突然冒出“言传身教”一词，只好把俩宝挪到一边手臂，乖乖伸手关门。
还在窗边看着的凌依婕见到此景，微