到了中考的时候冷慕宁已经是班级前三的名次了，高中她和顾越泽都考上了安市的重点高中。
想到往事冷慕宁很感谢当初老爸对她的严厉，这次高考她也有信心能有个好成绩。
皇上与她说了会话后就把顾越泽也叫了上来，指着冷慕宁边上的空位子让他坐下说话。
顾越泽每个暑假都是和几个皇子一起在书院混的，进宫的次数也多，见到皇上也不会怵，他落落大方的谢过皇上后就坐了下来。
皇上对顾越泽也是十分喜欢，要不是顾成风说顾越泽的学业还未完成，他都想给顾越泽封官了。
“顾越泽，关于那个策论中写的职业教学的事，你这两月的休假期便给朕写一个详细的实施计划出来可能办到？”
顾越泽有些不好意思，“回皇上，这个微臣怕写不好。”
那篇策论只是他理论化的想法，要他写实施的计划书他怎么敢答应。
皇上抛出诱饵，“无妨，你便按你的想法去写，写出来后朕再给你派几个文渊阁的学士一起讨论出一个可实施的计划来。办成了此事朕给你封官，给你实权，你可以继续去完成你的学业，也可以随时回来大展拳脚。”
今年春闱时顾越泽双休回来，皇上一时兴起把顾越泽叫去宫里，让他做一下殿试的策论。顾越泽的策论观点十分新颖，并提出了如何更快速的培养人才。
现今东禹国在冷霆玉的推动下已经初步实现了全民学习的计划，由各地方官府开办学堂，让适龄孩童免费上学两年，两年后继续上学的收取低学费。考得童生后算毕业了，再想接着考秀才的学费就要高一些了。
东禹的国力和百姓的观念能做到这一步已经是社会的一大进步了，而顾越泽在策论中提出官办学院可按个人兴趣教其技能，以提升各行各业的人才。这是他借鉴了现代的职高教学结合东禹国的现况写出的观点，让皇上对他刮目相看。
给实权的话顾越泽就有兴趣了，他的人生规划是完成学业后以在东禹发展为主。
现代社会人才济济，他背靠家里肯定能有一份好的事业。而东禹如今正处于高速发展时期，他若是把现代所学的知识用到东禹来，相信定