这题她会：
“面包和饺子八宝饭比起来，味道是很单调。但是用在学习的比喻上，意思是说学习的目的越纯粹，越能发现要学习的这门学科的乐趣和本质。”
江芙蓉看了卫毅一眼，笑了笑：“其实咱们古人也有关于学习的比喻，比如说‘吃得苦中苦方为人上人’，再比如说‘书山有路勤为径学海无涯苦作舟’，再比如说‘天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤’。
这个‘苦’，其实是找到学习的窍门之后，深入学习的乐趣，学到废寝忘食也不觉得苦，只会有发现自己不断进步的喜悦。所以古人还总结出来‘以苦为乐’的成语。
很多人是把高尔基当时穷苦生活的穷，当成了学习的穷学。这个理解本身就是错误的。”
她引用的这些话都贴在教室的走廊上，对她们进行文学写作培训的老师要求她们找到这些话的出处，并进行论证。
这些天的书，她没有白抄写呢。
柳凤飞两眼放光，喜欢得不得了：“说得好！幸好咱们都问了小江，如果要我回答，我是真的说不出这个道理来。这个世界归根结底是你们青年人的！”
卫毅竖起大拇指点赞：“佩服佩服！”
“我以前也不懂这些道理，这次来培训才发现自己以前读的书太少太少。我一边学习一边总结，希望我说的对你有帮助。”江芙蓉是真的觉得自己学识太少，不忘在卫家人面前保持谦虚。
她觉得卫恒读的书应该比她多。
如果她不在场的话，应该是他们母子三人共同讨论明年的学习或者工作计划吧。
卫毅连忙说：“有帮助，太有帮助了。”
“老三，我现在知道你为什么有语言天分了，”卫恒在旁边开玩笑：“原来你是善于发现学习语言的窍门。”
卫毅举手做投降状：“我的语言天分那是我妈遗传给我的，我可没找过什么窍门。妈，您说是不是？”
柳凤飞笑着说是：“以前说是遗传，现在我看书啊，说还是要靠环境。
就是说你身边的大人擅长什么，你就容易学到什么。”
卫毅问：“啊？还有这样式儿的？为什么我就只遗传了您的语言天分？我哥就只遗传了您的