第三章：道德的传承
时间飞逝，小明渐渐长大，成为了一名优秀的学生。他不仅在学业上取得了优异的成绩，更在品德上赢得了大家的尊重。
有一天，李文轩因年老体弱，住进了医院。小明得知后，立刻前往探望。病床前，李文轩虚弱地对小明说：“小明，老师这一生最大的愿望，就是能看到你们这些孩子成长为有道德、有担当的人。”
小明眼含热泪，坚定地说：“老师，您放心，我会记住您的教诲，把道德的种子传递下去。”
第四章：道德的力量
多年后，小明成为了一名教师，回到了母校任教。他继承了李文轩的教育理念，不仅在课堂上教授知识，更注重培养学生的品德。
一次，学校里发生了一起偷窃事件，一名学生因为一时贪念，偷了同学的钱。小明没有直接惩罚他，而是给他讲了一个关于诚信的故事——正是当年李文轩讲给他的那个故事。
听完故事，那名学生深受触动，主动承认了错误，并归还了钱。小明欣慰地笑了，他知道，道德的种子已经在孩子们心中生根发芽。
第五章：道德的延续
岁月如梭，小明也渐渐老去。但他依然坚持在教育一线，用自己的言行影响着一代又一代的学生。
有一天，一名年轻教师来到小明面前，激动地说：“老师，我是您的学生，当年正是因为您的教诲，我才走上了教育这条路。”
小明微笑着点点头，心中充满了欣慰。他知道，道德的力量不仅在于个体的坚守，更在于代代相传。
结语：道德的光辉
道德育人，思想高尚。这不仅是一种教育理念，更是一种人生信仰。李文轩和小明的故事，正是这种信仰的生动体现。
在这个物欲横流的时代，我们更需要坚守道德的底线，用高尚的思想去影响和塑造下一代。只有这样，社会才能更加和谐，人性才能更加光辉。
愿每一个人都能成为道德的传播者，让高尚的思想在世间永存。