朝堂之上，也分成了两派。一派以守旧的贵族和部分老臣为主，他们支持保守势力的观点，主张限制对外交流，回归传统的闭关锁国状态；另一派则是年轻的革新派官员，他们深受女主变革思想的影响，认为只有积极吸收外来文化的精华，才能让国家持续发展，他们主张采取措施安抚民众情绪，同时加强对外来文化的管理，引导民众正确对待不同文化的交流与融合。
年轻的皇帝面临着前所未有的巨大压力。他深知如果处理不好这个问题，国家可能会陷入内乱，多年的发展成果将毁于一旦。此时，一位名叫苏瑶的女官站了出来。她本是女主生前培养的众多人才中的一员，聪慧过人且极具政治远见。
苏瑶向皇帝进言道：“陛下，文化如同水流，宜疏不宜堵。我们可以在全国范围内开展文化教育活动，让民众深入了解本国传统文化的博大精深，同时也介绍外来文化中的优秀部分，引导民众以开放包容的心态看待两者的关系。对于那些煽动暴乱的极端分子，必须依法严惩，以维护国家的稳定。”
皇帝觉得苏瑶的建议颇为可行，于是下令按照她的计划行事。苏瑶亲自组织学者编写文化教材，这些教材既包含本国经典文化着作的解读，也有对各国优秀文化成果的介绍。同时，朝廷派遣官员到各地宣传讲解，在城市中设立文化交流馆，展示不同文化的特色和魅力。
经过一段时间的努力，民众的态度逐渐发生了转变。他们开始欣赏外来文化中的独特之处，同时也更加珍视本国的传统文化。国内的紧张局势得到了缓解，对外文化交流又得以正常进行。
然而，在国家发展的过程中，资源的需求也日益增长。国内的一些重要资源开始面临短缺的局面，特别是一些用于制造业和军事防御的关键金属矿石。为了解决这个问题，朝廷决定派遣探险队到未知的地域寻找新的资源。
一支由勇敢的探险家、经验丰富的士兵和精通地质学问的学者组成的探险队踏上了征程。他