“哦，我那个学生跳级去高中了，今年会参加高中的竞赛。”夏立文小小的得意了一下。
“你什么时候有学生了？”林雨闲一懵，他怎么不知道，去年他也在啊。
试探地问了一句，“秦词？”他印象最深刻的也就这个学生了。
夏立文简单的嗯了一声，承认下来。
“她啥时候认你当老师了？”林雨闲疑惑道。
“去年我问她喜不喜欢物理，她说喜欢，那不就是愿意了。”
“你名字叫物理啊？你这样理解的吗？”林雨闲无语道。
秦词：我明明说的是我喜欢电影，怎么就变成物理了！
“这不重要，赵老师让我们俩在一线盯着竞赛不就为了院里多挖点年轻的人才吗。”夏立文丝毫不在意这里面有没有因果关系。
最主要的是他看上秦词的天赋了，特别是从今年一下子就严峻起来的研究形势，
官方提出了“三步走”的宏伟目标，即到2020年进入创新型国家行列，2030年跻身创新型国家前列，2050年建成世界科技创新强国。
这些目标体现了国家对科技未来发展的长远规划和坚定信心。
但是也把实现这一目标过程中需要的高精尖人才这一不足给暴露出来了。
同时，外部环境日趋复杂，科技人才队伍将面临着外部持续打压和内部供给结构失衡的双重风险，人才安全形势严峻
林雨闲想到这些叹了口气，作为一线的老师，他们无时无刻不在关注着学生群体，想要从中选出来合适的人才进行专业的培养。
“所以你这次完全是奔着秦词来的？”林雨闲问道，然后皱了皱眉，“你可不能用什么强硬的手段把人给抢过来啊，人家不一定对你这枯燥的研究感兴趣啊。”
想着夏立文的性格，林雨闲感觉他这个师弟是真的干得出来这种事情。
夏立文一时间不知道要说啥，他的形象在外面已经坏成这样了？虽然他一开始确实是想过，但是也不至于真的这样做吧！
林雨闲：你还真想过啊！
“到时候我会去和她好好聊聊的。”夏立文干巴巴的讲完把电话挂掉了。
林雨闲看着手机里夏立文的名字，感叹，如果真