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些,目的是通过这几项考核,选拔出能明理、通事非、懂大局的人才,来旨在选拔能够代天牧民。
    但是,在实际的政务之中,有大量的官员所经手的政务其实非常的具体而且也相当的专业。
    对于这些官员来说,只要其专业知道过硬,哪怕不通经史子集,其实也并不影响其处理公务。
    因此,臣以为不妨将科举分为两个部分。
    第一个部分,还和以前一样,考比对义、策、论。
    能通过这类考试的学子,主要作为各级行政长官来进行培养。
    而第二个部分,则是把那些专业性较强的职务统计出来,分别考核对应的知识。
    只要专业知识能过关,朝廷便可以录用。”
    赵鼎说到这里,岳飞马上问道:
    “赵相,如果按你所说,那通过第二种科举选拔出来的人才,将来该如何晋升?
    毕竟,这些人不通经史子集,也就不懂治国的道理。
    如果将来把这些人晋升的郡县主管的位置上,很可能会出大问题的。”
    岳飞问完了之后,刘禅马上激动的说道:
    “没错!
    岳爱卿问的正是朕想问的,不通经史子集,绝对不能做郡县的主官。
    更不要说进中枢了,这更是想都不要想。
    但是,也不能不给人晋升的机会啊。
    那样恐怕就没什么人愿意参加你这第二种科举了。”
    俩人说完了之后,赵鼎便胸有成竹的说道:
    “官家,臣的设想是这样的。
    既然将科举分成了两类,那就给他们安排两条不同的晋升路线。
    考经史子集出来的人才,还有以前一样,一步步从郡县慢慢儿选拔晋升。
    而参加第二类科举出来的人才,则只能在自己的衙门之类晋升。
    比如工部负责官道修建的官员,如果在县一级工部衙门干的好,便可以晋升至郡一级的工部衙门来负责官道修建。
    只要他表现的足够出色,完全可以直接晋升至工部。
    但就算到了工部,他还是负责道路修建。
    如果他想担任负责其他政务的官员,就必须重新参加考核。
    甚至,如果他想担任某一级别的行政主
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