大伟犹豫了一下，最终还是小声地对那个孩子说了对不起。那孩子的家长这才稍微消了点气。
之后，祁同伟和班主任沟通了很久，希望学校能加强对校园暴力的管理，关注孩子们的心理健康。他也决定以后要多花时间关心孩子们的成长，不能再因为自己的忙碌而忽略了家庭。
回到家后，祁同伟把小伟也叫到身边，认真地对两个孩子说：“孩子们，爸爸以后会多陪陪你们。不管在学校遇到什么事情，都要第一时间告诉爸爸，不要自己一个人去面对。”
大伟和小伟似懂非懂地点了点头，眼中闪烁着对父亲承诺的期待。祁同伟看着孩子们稚嫩的脸庞，心中满是愧疚与柔情。然而，他并不知道，这起校园冲突仅仅只是一个开始，更大的波澜正悄然在校园里酝酿。
过了几天，大伟放学回家，脸上带着一丝犹豫和不安。祁同伟敏锐地察觉到了儿子的异样，在他温柔的询问下，大伟终于道出了实情。原来，那个与他起冲突的同学在班级里联合了几个小伙伴，开始孤立大伟，不仅在课间对他指指点点、说些难听的话，甚至在课堂上也故意捣乱，影响大伟听课。
祁同伟听后，心中一阵刺痛，他没想到事情会发展成这样。他强压着内心的怒火，耐心地对大伟说：“儿子，别害怕，爸爸会处理好这件事。你要记住，不要因为他们的行为而改变自己，你做得对的事情就坚持下去。”
第二天，祁同伟再次来到学校。他没有直接去找那几个孩子或者他们的家长，而是先找到了校长。祁同伟诚恳地向校长讲述了大伟的遭遇，以及他对校园氛围和孩子心理健康的担忧。校长听后，高度重视，表示会立即展开调查，严肃处理这件事。
在校长的安排下，班主任组织了一次特别的班会。班会上，班主任先是对之前大伟和那位同学的冲突事件进行了重新梳理和公正评判，明确指出无论出于什么原因，使用暴力和恶意孤立同学的行为都是错误的。
接着，校长亲自现身，语重心长地对全班同学说：“校园应该是充满爱与温暖的地方，是我们共同成长的家园。任何形式的暴力和孤立行为都是不被允许的，这不仅会伤害到同学，也会破坏我们整个班级、整个学校的和谐氛围。”
然而，事情并没有因