稍稍发泄了一番后，景云也才反应过来，这明显就是张老师给自己下的套，故意不给自己反应时间，故意拖延到了上课时间，差点就被弄死了，景云感觉得出来，这是学校的守则在作祟，没有对应的书本。很可能看不见这群学生，自然要遭他们的毒手，不过，问题又又出现了。
“刚刚帮自己的是谁？还有这群学生的对话，好像哪里怪怪的，昨天张伟好像也被打了，听起来，好像快被打死了，可是今天怎么完好无损的样子？”
后面那个问题，景云很快便归结为是诡异的自愈能力，前一个问题，景云认为是张燚帮助的自己，毕竟在上课期间能离开教室还有理由帮助自己的，景云也想不到其他人了，不管了，先上课吧！
随后景云随即抽取了一个学生，让他说说昨天张伟给他们上到哪里了，问清楚后，就继续讲了起来，景云毕竟没有当过老师，所以对老师的流程也很不了解，只能按照自己想象中的模样，慢慢跟着书本上的内容讲述起来，这本语文书，不同于景云书包里的课本，这本标题标得很清楚了，是初三的课本，可是自己的书包里根本就没有这本课本，那么这本课本又是谁的？难道说张燚早就算好了这一切吗？不愧是他啊，景云心里暗暗称赞了一下张燚，时间一分一秒的流逝，不过100分钟的课程，还是让景云有些头痛，主要是一直在说话，还是有些承受不住的，干脆随便出了几道题，抽选同学上来解答。
“来吧，接下来抽几位同学上来回答一下这些问题，并且说明原因，剩下的同学别出声。”
随便按照花名册点了三个名字，两个男同学，一个女同学，很快三人便解答起来，前两个学生都还没什么问题，直到景云询问到第三个男同学时，发生了变故。
“i think”
虽然说景云的英文不算太好，但是也能听出来这是英文啊，听到的一瞬间，景云的脸瞬间垮了下来，随后按照守则打断了对方，并且开口。
“停！这是语文课！不是英语课！想上英语等下午的英语课！语文课是给你学习语文的，不是让你来说英语的，搞清楚场合，以及你该做的事情，现在，重新用中文回答我的问题！”
其实景云也没料到，对方真的会说英文