他决定采取主动，开始在进攻中增加自己的参与度。每次他持球的时候，他不再过于依赖队友的跑位，而是根据场上局势的变化，灵活地改变自己的进攻策略。有时他会强行突破，寻找空档；有时他会选择快速传球，借助队友的力量。即使在压力山大的防守下，他依旧能够保持冷静，做出最合适的判断。
比赛的最后阶段，比分非常接近，双方的进攻都到了关键时刻。苏盘拿到球，迅速突破了对方的防线，眼看篮筐就在眼前，他调整了一下步伐，准备投篮。然而，正当他准备起跳的瞬间，一道身影猛地从旁边冲了过来，迅速封堵了他的进攻路线。
他心头一紧，但随即心思一转，将球迅速传给了站在空位的队友。队友接到球后，毫不犹豫地将球投向篮筐。篮球划出一道优美的弧线，直接落入篮筐中。
全场一片欢呼，队员们围上去与那个得分的队友击掌庆祝，而苏盘则在原地深深呼吸，额头的汗水滴落下来。他明白，这不仅仅是一个普通的得分，更是一种默契的体现，是团队合作的力量。在这个瞬间，他突然觉得自己并不孤单，他背后有着一个强大的队伍，大家的信任与配合，才是这场比赛能够获胜的关键。
虽然模拟赛只是一次简单的演练，但它给了苏盘一种前所未有的感觉——那就是，只有在团队的默契与信任中，才能够真正地超越个人的局限，达成更高的目标。比赛将近，苏盘的心态也悄然发生了变化。他不再单纯地把自己看作一个得分手，更多的是看作一个团队的领导者，一个能够带领队友走向胜利的人。
随着训练的深入，苏盘发现自己的状态并没有像他预想的那样稳步提升。反而，某些细节上，似乎越来越不对劲。每一次跳投，动作的连贯性似乎差了一点；每一次传球，他总觉得球的轨迹不够精准；每一次突破，他总感到自己与防守者之间的距离太过狭窄。虽然看似每次都能够勉强完成动作，但他的内心却逐渐变得沉重，仿佛被一层看不见的压力所压迫。
他坐在更衣室里，目光呆滞地看着手中的篮球，手指不自觉地摩挲着球面的凹凸，脑海里充满了各种纠结的念头。每一次练习，每一次突破，他