随着越来越多的人口流失，特别乡镇这方面，生源严重不足。
所以，教育厅果断采取措施，及时止损，势在必行。
她的话，引起参会其他省领导不少赞成声音。
可厉元朗依据王丛的调查报告，并结合他从其他渠道获取的相关信息，谈及代课教师面临的诸多困难。
主要是年龄和出路两方面。
一旦失去这份工作，他们接下来该如何自谋生路？
副省长金英子提出建议，她表示，目前各地有大量培训机构，可以推荐辞退的教师们，去这些地方应聘，寻找工作机会。
王若勋当即提出不同意见，他说：“金副省长提出的思路，有很大局限性。乡村代课教师的学历普遍不高，年岁偏大，和刚从院校毕业的师范生相比，明显处于劣势。”
“再说，培训机构大都集中在县市区，乡镇很少。一旦他们离开本乡本土，适应是个问题，无形中也会增加开销。”
“因此我认为，我们不能搞一刀切，要结合实际情况，想出一个稳妥的解决方案。”
副省长李志高也提出他的观点。
他分管农村工作，了解农民的现实情况。
从他接触农民比较多的角度，详细阐述了代课教师家庭普遍一般，工资是一份很大的收入占比。
两三千元，很多人不觉得什么，可在代课教师看来，绝对算是一笔可观收入。
钱不在多，至少是有保障的。
祁仲模也插言，基本上和王若勋、李志高的想法相似。
可石美萱仍旧不为所动，依然坚持她的观点。
和金英子一样，赞同教育厅的裁减方案。
这下，和厉元朗的理念，有了很大不一致。
鉴于大家意见分歧，厉元朗只得将此事暂时搁置。
对列席会议的教育厅厅长周国敦说：“你们教育厅回去研究出一个可行性方案，下一次常务会议我们再进行讨论。”
“我的意见是，裁减可以，但也要考虑代课教师的确有困难，要把这一点考虑进去，不能只顾着甩包袱，而不照顾他们的苦处。”
周国敦连连点头赞同，表示回去后即刻开会研究，争取尽快拿出方案，请省