可章形树开篇的言语，吸引了全体教师的心思不说，让梁老师也体会到什么叫“大跌眼镜”！
郁闷地从地上把摔下去的“眼镜”捡了起来，梁老师听到了他对教师们更多的认同与表扬：
“我进校以来，对学校环境不熟悉，对生源的特殊情况不够了解，还未能深入融合进嘉桥的集体，可大家给予我很多理解与支持！”
此言一出，现场一片静寂。
只有贺老师轻声嘀咕：“奇怪，他怎么不批我们，不挑刺的？”
“哼！”梁老师冷哼，“理解和支持他什么？躲着他还来不及呢！”
可他手机中有工作群冒出的消息无声反驳——这次发在教工群里的大会通知，各年级组长与教研负责人都回复了；此刻，一位因真的感冒发烧而不能到会的老师竟在群里请假与道歉！
章形树继续真诚地表达：“这次期末测试的成绩，虽然与建良西校相比，还存在明显的差距。可是我很高兴地看到，重点项目在我们嘉桥落地后，大家所做的积极努力！”
“……”连贺老师的嘀咕都停止了，目光定定地看向了讲台。
只有梁老师还在咕哝：“考这么差，还说什么积极努力？”
章形树听不见他的消极：“专家进校指导、名师结对带教，让我们优化教学、提升办学质量有了清晰的方向，也获得了初步的支撑。我从日常各年级的班级表现中，从各科试卷的详细分析中，看到了老师与学生们的集体进步！”
“呵，哪有这么自卖自夸……哎哟，你干嘛？”梁老师还想叽咕，被贺老师一胳膊肘捣在腋下，又痒又疼。
“开会呢，听校长说！”贺老师不满地瞥了他一眼，努嘴示意听讲。
梁老师真气啊，冲着前排认真听讲的闻映台瞪了瞪眼：“你怎么和那死脑筋一样，还把章形树的话当真了？就这种破成绩，我看他章形树能吹几回？晚点，你让家长们追着他讨说话去！”
“我清楚，现在的测试成绩可能还是你们不满意，家长没信心，很多学生不知所措。”章形树手里没有讲话稿，从肺腑里说话，“在城区变迁过程中