很快，她提步跟了上去，甚至小跑起来，脸上折射着前方精神奕奕的阳光！
郁闷地收了电脑，踢踢踏踏下楼的秦不觉没听到这些。隔着老体育馆灰尘覆盖的窗玻璃，看到章形树几人的身影在前后左右移动，划手、伸胳膊的姿势，小伙子“哂”了一声：“还不如我爷爷奶奶打的拳好看呢！等我回家学几招，晚点打给你们瞧瞧！”
“我爷爷奶奶被汪校请去打拳了？”
“不是你爷爷奶奶打拳，是请你爷爷奶奶帮忙介绍好师傅。”
回到家，秦不觉没找到自家祖父母，听在家修改贺老师教案的母亲彭琢说：两位老人去了临江附校。
秦不觉细问，方得知：汪进军准备新学期推动“武术进校园”，要让全体师生都学会打一种拳，做一套武术健身操，还学会使用一种武术器械。
因秦慎思、丁常青夫妻退休后一直在专业拳操会馆跟着获得过全国武术冠军的师傅学习，汪进军特地相邀，恳请介绍。秦慎思、丁常青索性陪着师傅上门去。
秦不觉心里纳闷，怎么那个项目落地，一位位校长要么忙着移花种草，要么忙着打拳做操：“临江附校也搞这个？难道章校和汪校是准备联合比武？”
彭琢乐了：“你别老拿电竞思维来想事行吗？他们这是要打‘组合拳’！”
“打什么组合拳？太极拳、长拳加洪拳，还是八卦拳、醉拳加咏春拳？”秦不觉手里比划着电竞画面中的拳式，心里却挺难想象，两位校长身着武术服，当着师生你来我往推拳换掌的样子。
彭琢无奈，转过头来：“听你爸说，临江附校是准备自行开发两套校本武术课程，每周在不同年级开设武术拓展课。”
“还设课程？”秦不觉停了手，诧异。
“是啊，说是要以武术文化，加强学生的综合素养培育，包括强化意志、健康心理、丰富思维、培养优秀品德。”
“他们带学生打拳做操有这么多目的？”秦不觉有点傻眼。
他以为增加学校体育活动项目，就是让学生有机会放松放松，强身健体。
“不光这样，听说还要结合活动，争取形成特色校园文化，打响学校特色品牌，增强师生对学校的心理认同与