反正就是上午想的那样，画个表格，黄老师那边要做的事情，李老师这边要做的事情，自己想要达到的小目标，以及为了实现这些小目标都需要些什么。
然后孙彧发现，似乎黄老师那边的目标更有现实性，以及更有趣，其中一个好处就是他可以不用像在系机房那样，担心一不小心把硬盘启动扇区给破坏了，毕竟是公共机房，万一发生了这样的事，虽然不一定会有什么处罚，被说上几句肯定是难免的，而且说不定还要帮着收拾残局。
李老师一早说过的给他解决电脑使用问题的承诺现在还没有一点兑现的迹象，而黄老师那边只要给他一块板，他就可以玩出花来，孙彧寻思着，一边往纸上记着。
下雨杨岿也没出去，也不知道黄老师让他找的单片机单板机资料找的怎么样了，孙彧收拾好稿纸，便问了起来。
“喏，就这些，你看看，本来还想周末去科技街再找找的，不知道明天还下不下雨。”杨岿从书架上翻出几张纸，递给孙彧。
“你这都是杂志上抄的广告啊。”
“那你觉得我还能从哪里找？”
孙彧没有吭声，只是看着杨岿列出来的表格，盘算着哪一种是合自己用的，然后孙彧发现最大的问题是存储空间，不论是运行程序需要的空间，还是存储程序和数据的空间。
“怎么样？”看到孙彧半天没有说话，杨岿便问了起来。
“要存储空间大的，cpu性能反倒不是那么重要，还有就是，我们要把程序烧上去，肯定会重复的烧，用哪一种电路就需要考虑了。”
“烧程序这个事情另说，你就没想过自己设计一块板？”
“那太远了，我现在要先考虑的是操作系统的问题。”
“你操作系统也总要考虑什么硬件，到时候硬件一换，你的操作系统怎么适配？”
“当然是需要分层和模块化，我现在主要考虑程序存到哪里，能不能存得下，有多少内存可以给操作系统和程序用。”
“我觉得黄老师意思恐怕还是倾向自己设计一个单板机系统