李媛于是也低声嘻嘻笑了笑，她们上课的时候，老师也举过这样的例子，除去一些专有名词翻译混乱之外，从句翻译那可真是一件技术活，而专业书籍里从句长句比比皆是。
当然两人并不是为了学习才来图书馆的，于是把椅子往近挪了挪，倒也没有紧靠住，只是手可以搭到对方腿上的程度。
当然并不是说可以搭上去就会搭上去的，这只是一种人际距离的表现，李媛拿过孙彧的课本，略转过身，背靠着孙彧，翻了起来。
“你们这课本有没有中文都没多大区别啊。”李媛低声说道。
“反正都看不懂是吧？”孙彧越过李媛脑袋，看向她手里打开的书页，正好是一些概念的定义。
“看不懂是什么，但是知道是什么。”
“你再看看下面的解释。”
“这说的是啥？”李媛依言往下看了看，然后茫然起来。
“看完连是什么都不知道了是吧？”
李媛直起身体，把书合上，放回了孙彧面前，一脸的同情，“你们就没有什么好懂的课本？”
“这门课本来就挺抽象的，而且很严谨，一环套一环，编教材的人也不敢乱发挥，直接翻译过来，直接抄，结果抄也没抄明白，或者他其实是明白的，但是自己又说不清楚。”
“那你们上课怎么上？”
“老师就解释啊。”
“那考试不是很难过？”
“这个倒也说不上，这课程自己发挥的地方不多，囫囵吞枣下来过关问题也不大。”
“你也不是只打算过关就算了吧？”
孙彧嗯了一声，伸手在李媛腿上轻轻拍了一下，李媛于是抓住他的手，另一只手支着额头，侧脸看向孙彧。
讲道理，孙彧现在也没搞明白代数结构在计算机科学领域的直接应用是什么，但是那种概念的定义方式和推导方式，确确实实又是计算机科学的方式，大概这只是一种思维方式的锻炼？孙彧寻思着。
李媛突然莞尔：“你又中了三笑逍遥散了啊。”
“那我这是第几笑了？”
“你都有抗体了，多少笑都没关系。”
自习室里陆陆续续的又