观看完小学生们放学那热闹而有序的场景后，我们让校长带着我们去六年级的教室听课。
校长毫不犹豫地答应了，只见他健步走到楼梯的那个狭小空隙里，弯下腰，费劲地搬出了三张桌子和三张椅子。
桌椅重重地堆叠在一起，看起来份量可不轻，校长深吸一口气，紧紧抱住它们，步伐略显沉重地往楼上走去。
我们见校长如此吃力，赶忙走上前，伸手想要接过桌椅，说道：“让我们来搬吧！”
校长却微笑着连连摆手，回答道：“不用不用，这点小事难不倒我，我正好借此机会减减肥呢！”说完，继续抱着桌椅坚定地往楼上走去。
好不容易来到了五楼的六年级教室，这里距离校长办公室不远。
我们走进的是六年级三班，教室里正在上数学课，老师在黑板上写着复杂的算式，同学们则聚精会神地听着讲解。
校长细心地为我们找了个靠窗、光线良好的位置，然后动作麻利地把三张桌子依次摆放好。
之后，校长转身朝着前面的几个学生走去，硬是跟他们挤着坐了下去。
那几个学生被突然挤过来的校长弄得有些不知所措，身体不由自主地往旁边挪动，脸上露出既无奈又觉得有趣的神情。
而就在这时，我们不经意间透过窗户向外望去，一个意外的发现让我们惊讶不已。
原来，在这栋楼的后面竟然还有一栋楼。
校长似乎察觉到了我们的惊讶，他扭过头来，面带微笑，耐心地向我们介绍：“那里就是 7、8、9 年级所在的地方，是一栋三层的小楼。”
“初中宿舍就在左侧围墙那里，有个不太起眼的小缺口，从那里就能直接通往那边了。”
我们顺着校长所指的方向仔细观察着那片区域，说实话，第一感觉是很压抑。
由于那堵高高的围墙矗立在那里，宛如一道不可逾越的屏障，将一楼原本宽敞的院落空间硬生生地挤压得极为狭小，其长度更是短得让人感到惊讶不已。
远远望去，这个院落就像是一个被束缚住手脚的巨人，无法尽情伸展自己的身躯。
当我们看到眼前如此局促的景象时，不禁微微皱起了眉头，流露出一