她和老师走过了很多空中走廊，走廊上烛影明亮，不是她见过那些蜡烛的光。
会闪烁。
老师给她讲每一处砖瓦铸造的过程，每一处奇特建筑装饰的意义，如数家珍。她沉浸其中，不知觉中已经来到了宿舍楼前，极度困倦，倒头就睡。
嘈杂声把她吵醒，宿舍的人在议论什么，“真没想到啊，老师怎么会”
“老师怎么了？”她问。
“老师去世了。”舍友说，“老师早上没有醒来，医疗组检查后初步确定是心脏病猝死。”
黎不能相信，跑进老师的房间，医疗组的人正在收拾东西，看见她进来后，把一个封页的本子交给她，上面写着：黎起。
黎拆开封页，上面只写着：“黎的博士论文已通过考核，由她带组。”然后是厚厚的论文汇报，里面图片和文字详细记录了这座山下宫殿的历史、布局。
黎这才知道原来是一座大权独揽的皇后墓，但因祖制和战争皇后被迫自杀，在自杀前还把当朝的皇帝，自己的独生子同时毒死殉葬。但诺达的宫殿却看不见一个棺椁，不像是墓葬，反而就是一个几百年未住的宫殿而已。
黎还没看完论文，同事们和当地文物保护所的领导已经进来，拿走她手中的论文，惊叹她的研究成果。
“这不是我写的。”黎向周围人说。
大家说黎是谦虚，拱着让她带领去宫殿参观。同时消息已经散到了整个城市，所有居民都想来看看这座地下宫殿。
黎想到老师生前的遗愿，该让所有人都看看，所以配合宣传局，通过电视、手机媒体介绍、讲解这座古墓的历史。人们被黎描述宫殿的样子吸引，纷纷来参观。
黎解释不了没有棺椁的原因，但是好像所有人都不关心这个问题，都只是想来看看，想在宫殿和走廊上走走，拍拍照片。
消息很快在全国散开，这个暑假，一个学校要组织小学生来集体参观，让黎来带队。
这天，同样是阴雨蒙蒙，虽已近中午，但雨没有丝毫停的迹象。黎身边已经围绕了三十多个小学生。孩子们的朝气蓬勃和这阴雨天气形成鲜明对比。
黎迟迟不出发，她也不知道怎么了，心中有点慌乱。可孩子们却催促着她赶快去