奉命前往终南山的元威返回皇宫复命。
“二郎，孙大叔一切都好吧？”
“回陛下，神医很好，让臣给您问好。”
快过年了。
小皇帝让元威给孙思邈送了些生活用品上山。
并赠予了一副金针，一副银针。
顺便把神医收集的一些医药典籍借来抄录，印刷。
之前，把皇宫的收藏赠给他，都是留了备份的。
不过。
小皇帝看到他那里有一些连皇宫和太医署也没有的孤本。
便准备借来抄录，到时交给书坊雕版印刷。
自从朝廷下诏求书以来。
如今，已经收集了不重复的书籍三万余册。
加上大周原有的收藏，各式典籍已达十万多册。
宇文衍下诏设立——“文渊阁”。
专门用于存放，管理这些典籍。
小皇帝准备把文渊阁打造集藏书和研读于一体的模式。
所有书籍分门别类，编号登记，按顺序摆放在书架上。
专设“文渊阁学士”一职，负责日常管理以及书籍的整理、校对等。
此职暂时不限人数，有兴趣，有才能者皆可担任。
所有的读书人都可以到文渊阁阅览书籍，并且允许摘写、抄录。
当然，也可以花钱购买一册自己喜欢的书籍。
都是书坊雕版印刷的，字迹清晰，排版合理。
甚至，还有识文断句的标点符号。
“等书坊把那些书籍抄录后，你便给大叔送回去。”
“是，陛下。”
书籍是文化传承的媒介，也是提高国民素质的源泉。
小皇帝一心想着要大力发展大周的教育事业。
让更多的孩子能够读书。
让大周学子读有用的书，做有用的人！
朝廷下诏广设蒙学、乡学、县学、郡学等官办学堂，书院。
便是开启教育普及的第一步。
虽然，这个过程会很漫长，甚至很艰难。
但他一定要去做，而且是坚持不懈地去努力达成。
年后。
这些学堂，书院便会开始招收学子。