最近两天，，萧文澜加班加点将课件重新制作完成。令她惊喜的是，新的课件竟然比之前的版本更加完善。或许正是因为这个小小的失误，才使得她能够做出更好的成果。
这天，萧文澜决定向高二年级的英语老师借用一个班级进行试讲。她找到了高老师，并诚恳地说道：“高老师，您方便借给我一节课吗？我希望能够试讲一下课程，同时也请您帮忙看看是否还存在不足的地方。”
高老师拥有最长久的教学经验，为人友善和蔼。他微笑着回答道：“当然可以！那就安排在下午吧，我正好有时间。我会尽快通知学生们。”
“非常感谢您，高老师。”萧文澜由衷地表示感激。
“不客气，我也期待看到你的出色表现。”就在这时，有学生前来交作业，两人便停止了交谈。
虽然前两天丢失的事情让她郁闷了好久，但是现在好像有种塞翁失马焉知非福的感觉。
她把课件再从头过了一遍，做好准备，下午试讲，心里还是有点紧张的。
萧文澜自身散发的亲和力让她在面对学生的时候有种无形的吸引力，学生不自觉地就会融入其中，整堂课中，萧文澜标准的发音和生动有趣的讲解，都让学生有些意犹未尽的感觉，萧文澜自己也觉得比原来讲的还要好一些。
下课的时候，几个学生有些恋恋不舍地围着她，“萧老师，你下次还来吗？”
“我们平时可以找你吗？”
萧文澜把小蜜蜂收拾好，笑着对他们说：“可以，下学期我就都在学校了，你们想找我都可以啊，这段时间我也在，不过待的时间不长。”
高老师走过来打趣道：“你们这群娃，喜新厌旧的功夫见长啊，这么快就把我给抛弃了啊！”
几人都被逗笑了，萧文澜和高老师一起去了办公室，高老师整体评价了一下上课情况，整体相当不错，也提出了一些自己的观点，让萧文澜眼前一亮，真是锦上添花啊！她迫不及待地想要去修改，回到位置上的时