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    而在这堆书山之中,有一本特别引人注目的笔记本,它静静地摊开在书桌上。
    上面密密麻麻写满着工整的字。
    她不由自主地将这本笔记本拿起来翻阅。
    这本笔记本是傅教授的备课笔记,笔记的最上方都写着具体的日期。
    笔记中既有对知识点的深入解析,也有对教学方法的探讨和创新。
    还有一些傅教授自己的教学心得体会和经验总结。
    这一刻,她可以想象出,傅教授伏案坐在书桌前,撰写这份备课笔记的情形。
    很快,她留意到,笔记本里还有一些傅教授记录的教书日常。
    这些日常充满了生活气息,让她感受到傅教授对教育事业的热爱和执着。
    她沉浸其中,仿佛能看到傅教授在讲台上激情澎湃地授课,学生们聚精会神地聆听。
    她继续往前翻阅的时候,突然发现有一页出现了关于她的内容。
    她的目光紧紧锁定在那一行字上。
    那页的日期显示是2013年6月17日。
    上面写着:“今天终于碰到了一个逻辑思维十分清晰的学生,她的名字叫沈知意。我打算让她进入我的实验室。”
    她不自觉地继续往后翻阅着。
    日期为2015年5月22日的那页写着:
    “今天是一年一度大四毕业生答辩的日子,我的学生沈知意出了一点出乎意料的私人状况。”
    “其实,我向来也不爱掺和学生的私事,但是,我还是毫不犹豫地出面为她解了围。”
    “不过,我想,换做任何一个导师,都会为自己的学生这么做的吧。”
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