场景：新媒体传播策略制定与实施
人物：小张、新媒体团队
小张带领新媒体团队制定并实施公益项目的新媒体传播策略。
小张：“我们要深入了解新媒体平台的特点和用户喜好，制作符合平台风格的内容。”
团队分析了各大新媒体平台的用户数据和热门内容形式，确定了以短视频和图文为主的传播方式。制作了一系列高质量的短视频，内容涵盖公益项目的各个方面，如项目实施过程、受益人故事、志愿者风采等。
在视频制作上，注重画面的质量和故事性，运用剪辑技巧和特效，增强视频的吸引力。同时，为视频配上简洁明了且富有感染力的标题和文案，提高视频的传播效果。
例如，制作了一个关于山区儿童教育公益项目的短视频，展示了志愿者们在山区教孩子们读书、画画的场景，以及孩子们在学习过程中的快乐和成长。视频发布后，在社交媒体上获得了大量的点赞和转发，吸引了许多人对该项目的关注。
团队还积极与新媒体平台上的网红、大v合作，邀请他们参与公益项目的宣传。通过他们的影响力，将公益项目推荐给更多的粉丝。例如，与一位知名的教育博主合作，让他在自己的账号上分享关于山区儿童教育公益项目的感受和体验，吸引了众多粉丝的关注和支持，为项目筹集了更多的资金和物资。
场景：线上互动活动策划
人物：小李、互动活动策划团队
小李负责带领团队策划公益项目的线上互动活动。
小李：“我们要设计有趣、有意义的线上活动，吸引公众积极参与。”
团队策划了一系列线上公益挑战赛，如“公益摄影挑战赛”“公益创意写作挑战赛”等。参与者只需按照活动要求拍摄相关主题的照片或撰写文章，并在社交媒体上发布，带上指定的话题标签，就可以参与活动。
为了提高活动的吸引力，团队设置了丰富的奖品，包括公益纪念品、与公益项目相关的培训