屈江对着妻子说：“我这次到武当山参观学习后，联想到我们做的汉唐文创，发现一个契机，产学研创，开放合作共享。这两个事业有个共同点，那就是利用本身文化主题，发展成相关产业，又通过产业吸引到人才培养，通过人才在做研究和创新，行成更庞大的相关上下游产业，最后形成一个开放，合作，共赢的闭环局面！”
慕雪听了后直接懵了：“好像还真是这样哦，我咋就没联想到这些呢？那又怎样呢？”
“我马上联系高校长，我们必须对大学进行新式改革，大学不能再像我们过去那样，落后于时代了。我们的大学应该，也必须是产学研创的综合体。”屈江兴奋的对妻子说道。
慕雪急得直跺脚，“哎呀，我辛苦锻炼爬山了好几个月，就等着暑假了和你一起走鳌太，人家戴尧和曹可欣也都准备好了，就等你通知。你这一天一出一出的！”
“爬山那是玩的事情，正事要紧，忙完正事了给你放个长假，我带你出去好好的放松玩一段时间，好不好？”去见抱着妻子亲了一口，安慰道。
慕雪娇羞的打了他一下，“没羞没臊的，行吧，忙完这段时间，你给我放个长假哦，这可是你说的。这些年下来，你每年还能有个寒暑假，我还真是没有休息过。嗯，找谁代替我工作呢？”她开始思考起来。
屈江马上召集正业大学的校董会开会，在会上他提出自己的产学研创的考虑和构思。提出正业大学要进行改革调整，结合产学研创相结合，采用开放合作共享的理念，紧跟时代节奏，引领时代先潮。
正业大学以后用两年时间完成基本基础课程知识学习，两年做研究创新实习，最后一年做总结性毕业论文答辩，总共五年时间本科学期。大学代课老师也必须能讲能研，学校的师资力量配置也朝这个方向调配。每个老师不单是专业领域的老师，也能是创业领域的行业骨干，最起码是技术骨干。
每个专业自己联系自己专业的企业，进行项目合作，学校给予辅助支持。在旁边的产业园里，单独划出几栋