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    “要说人生的前二十年大部分都是在校园中度过的,也是在学习中不断进步的阶段。启蒙、开智、树立自己的三观。我相信,能够坐在这所礼堂里面,大家已经足够的优秀。但是我们读书的目的是什么呢?是为了找一份好的工作?是为了体现更大的价值?或者是别的什么?”
    “其实这个问题,从古至今都没有停止过讨论。古语有云:‘修身齐家治国平天下’;古语亦云:‘为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。’这些都是前人总结的,何为读书人的担当。”
    坐在台下的人,都听过前面的一句话,但却没有听过后面的一句。初听,只觉如黄钟大吕响彻耳畔,令人久久不能平静。刘砚南和旁边的几人相视一眼,都看到了对方眼中的震惊。
    这时,前排的一个同学举起了手,沈枫停了下来,示意这位学生起身。“不好意思,沈……沈老师。”学生起身之后,不知该怎么称呼,想了半天才喊出了一句沈老师,引得台下的学生阵阵发笑。
    而这位同学则是继续说道:“不好意思,沈老师,打扰到您了!我是报考的水木古汉语文学专业。对于您刚刚讲的第一句话,我是学习过的。但是第二句,我却是从来都没有听过。这句话广含深意,如果是有记载的,应当广为流传才是,不知沈老师可否解读一下?”
    沈枫再次摆摆手,示意他坐下,然后说道:“这句话也是我偶然间看到的,至于其中含义。我理解的第一句‘为天地立心’,强调的是人的道德与精神境界。我们常说的一句话叫命运共同体,所以每个人都要为整个世界的运行提供动力,也就是发挥自身的作用。”
    “‘为生民立命’,有一个词语叫做安身立命,这句话的意思是说,如果我们有能力,就要去帮助更多人,去富足他们的精神世界。这不仅可以体现我们自身价值,也是帮助别人挖掘自身价值。所以说,能力越大,责任越大,每个人都要肩负起自身的责任。”
    “至于这第三句,相信大家都能够理解。那就是继承先贤们的传统文化和文脉传承。我们的民族之所以生生不息,正是因为我们有着任何人都无法比拟的文化烙印。至于最后一句,用在古代来讲就是为后世创造一个和平与稳定的环境。放到现在来讲,显然不合适。但我们同样可
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