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    第二十九章:教育的新计划
    自从埃德加的事业步入正轨后,他对家庭的关注多了几分。他与凯瑟琳的婚姻愈发稳固,两个孩子在舒适的环境中成长。然而,最近他发现长子托马斯的状态有些不对劲。这段时间托马斯显得格外沉默,性格原本开朗的他回家后变得寡言少语,放学后总是关在房间里独自待着。
    起初,埃德加以为这只是托马斯逐渐长大的表现,但凯瑟琳很快提出了不同的看法。“我觉得托马斯遇到了什么问题,他最近在学校的表现似乎不太好,每次问他时,他总说‘没事’,但他的情绪明显不对。”凯瑟琳坐在餐桌旁,眉头紧锁,满脸担忧。
    埃德加也注意到了托马斯的变化,但他一直忙于商业事务,没来得及深入了解。他放下手中的文件,决定正视这个问题。“今晚我去和他聊聊,”埃德加答应道,眼中透出一丝坚定。
    晚饭后,埃德加走向托马斯的房间,轻轻敲了敲门。“托马斯,能跟爸爸聊一聊吗?”
    托马斯抬起头,看到父亲站在门口,显得有些惊讶。他迟疑了片刻,轻轻点了点头。
    埃德加走进房间,随手拉过一把椅子坐在托马斯身旁。他温和地问道:“最近怎么样,学校里还好吗?你看起来有些不太开心。”
    托马斯低下头,捏了捏手中的笔,沉默了一会儿,终于开口:“学校里的东西太难了,爸爸……我不懂,而且……老师总是说我笨,叫我当众回答问题,但我答不上来,大家都笑我。”
    埃德加听到这里,眉头紧皱,心中涌起一股愤怒。他没有想到,托马斯在学校遭遇了这样的困境。他努力压下心中的情绪,轻声问道:“那你试过和老师沟通吗?或者和同学们一起讨论功课?”
    托马斯摇了摇头,眼中闪过一丝无助:“老师根本不在意我,她只喜欢那些成绩好的学生。而同学们……他们只会嘲笑我,没有人愿意帮我。”
    埃德加心里一沉,他知道托马斯并不是不聪明,而是学校的教育模式让他陷入了困境。他的思维方式或许不同于传统的学生,但在这过于僵化的教育环境中,托马斯无法找到自己的节奏。
    “托马斯,你知道吗?”埃德加突然说道,“爸爸小时候也遇到过和你类似的问题。我当时也觉得学校的课程太枯燥
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