王国栋早已准备好应对的话，他笑着说：“这全靠公社的支持和社员们的辛劳付出。”
何副书记赞同：“你们大队的社员确实非常勤奋，连烧砖都干得热火朝天。”
王国栋听后激动了：“是啊，他们连除夕夜都在忙着建设呢。”
朱社长好奇地问：“他们对建学校这么热心吗？”
王国栋回答：“对，每个人都希望孩子们能有机会上学。”
虽然主要工作不在于教育，但没有干部愿意管辖范围内出现大量文盲。
有时候，稍微有点文化的人更容易管理，向他们解释国家政策也容易得多。
大河村居民如此爱学习，说明这里的人们都很明白事理，这是一个很好的迹象。“大河村大队做得很好。”何副书记赞扬道。
听到这样的评价，大队的干部们脸上都笑了起来。
有人甚至迫不及待地把这个好消息告诉了社员们，说我们的大队受到了表扬，副书记说我们做得很好。
这个消息让社员们很自豪。
既然连公社领导都夸奖他们，那么在他们心中，大河村就是最棒的，远胜过上河大队。
下次遇到水源争夺的问题，看上河大队还敢嚣张不。
简单的交流后，一行人前往学校参加开幕典礼。
越近学校，何副书记疑问就越浓：“这学校是不是盖得太豪华了？”毕竟是新建的，看起来甚至比公社的小学还要气派。
“建得这么大，能收得下那么多学生吗？别浪费了啊。”他问道。
王国栋回答：“有，真的有。”他看了一眼叶珍珍。
叶珍珍解释说：“其实我们原本也没打算建这么大，因为学校成了片区中心，才扩大规模。最近我们刚做了生源统计，结果超出预期。我们村里的孩子，几乎每家都有要来上学的。”
王国栋也赞同。
何副书记惊讶：“真有这么多学生？”孩子们都这么爱学习了吗？
“这还得感谢公社的倡导，大家都认识到了基础教育的重要性，都很积极地让孩子上学，学知识。”叶珍珍补充道。
何副书记询问：“大家真的都愿意送孩子来上学吗？”
被问到的是个中年男子