3、4节课是《施工机械》课程，然而教室里却弥漫着一股浮躁的气息。大家似乎都对这门课程提不起兴趣，都在偷偷地复习《配电网技术》。老师站在讲台上，看着台下心不在焉的学生们，无奈地摇了摇头，索性不讲课了，让同学们自己看书。慕容耀武也趁着这个机会，抓紧时间复习，可心中却有些烦躁，复习效率并不高。
下午的《杆塔结构设计课程》，陈斌老师依旧一脸严肃地走进教室。他似乎对教室里的学习氛围浑然不觉，只是按照自己的节奏，认真地讲解着课程内容。同学们有的在下面小声地讨论着《配电网技术》的复习要点，有的则干脆趴在桌子上打盹，但陈斌老师依旧不为所动，继续讲自己的课。
随后，《配电网技术》考试如期而至。这一次，老师的监考明显比以往严格了一些，在考场里走动的频率明显加快。慕容耀武坐在座位上，看着试卷上的题目，心中有些紧张。前面的选择题和填空题还算顺利，可到了计算题部分，他的大脑突然一片空白，部分计算公式竟然忘记了。他急得额头冒出了汗珠，手指不自觉地敲打着桌面，努力在脑海中搜索着那些遗忘的知识点。可越是着急，就越是想不起来，只能硬着头皮，凭借着模糊的记忆，勉强写下了几个步骤。考试结束后，慕容耀武心中充满了懊悔，他深知自己还是学艺不精，平时的学习不够扎实。
10月27日上午，1、2节又是《输电线路施工》课程。教室里稀稀拉拉地坐着几个同学，郑德库老师看着寥寥无几的到课人数，无奈地叹了口气，并没有讲课，而是和大家聊起了天。从行业的发展趋势，到同学们未来的职业规划，郑德库老师语重心长地分享着自己的经验和见解。慕容耀武静静地听着，心中却有些迷茫，不知道自己的未来究竟在哪里。
3、4节课是于建立老师的课程。教室里依旧只有四分之一的同学在上课，但于建立老师却像往常一样，认真地推进着课程进度。他站在讲台上，声音洪亮，讲解细致，手中的粉笔在黑板上不停地书写着知识点。慕容耀武看着于建立老师专注的样子，心中不禁有些敬佩。尽管到课的同学不多，但老师依然坚守着自己的岗位，认真履行着自己的职责。
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