苏乐文说，尹部长一演讲，就有下列三个即时效应：
第一个即时效应，形成了仰视激励效应。普通学生能亲耳聆听一个共和国部长的现场报告，这种身份巨大差距势必引起强烈的仰视感，这种仰视感最能对学生产生巨大的正向激励动力。一个对伟人，对成功人士缺乏尊重与仰视的民族是没有明天的民族，因为这个民族既无前进的动力又无前进的方向。这一点我们的媒体起了坏作用，过度宣扬国外那些对国家领导人不敬的画面，让无知民众以为那才叫民主与先进。整个舆论导向一直把战时模式当常规模式。有点象将餐前布置当餐后收拾搞，自然是场面一团糟。
赵总与叶老师点头赞同这一说法。
第二个即时效应是阻力消退效应。当年我初做校长，蓉蓉才做书记。而前县长是当地人，从双规转入刑事宣布没两天，而这个县长，我刚才还在马路上看见了他，造谣说他是与蓉蓉争县委书记位置没争赢落难了，他那些狐朋狗友后面肯定要为难我的工作咯。当地出来的最大的官尹部长替我站一次台，那些人还敢为难我？即使不小心为难一回，可能晚上回家要做几夜的恶梦。尹部长一演讲，让我后面的工作顺风顺水的。
赵总笑了。
蓉蓉说，大男孩真鬼，她当年都没想到这一层意思去。不过后面所有的工作人员对她的工作真的没有抵触情绪。
第三个即时效应活跃了校园气氛。尹部长风趣幽默，语句之间闪耀着哲理的光芒，对学生、对学校是一种启迪，对校园氛围是一种激荡活跃。尹部长那天的演讲有录音，根据录音整理出文字，刻写在一块石碑上，供后人拜读。
赵总说这点子肯定是小苏想出来的，有理有情有智慧。
苏乐文感谢赵总后继续说，持久效应是尹部长在演讲中把高考的为国选材，与公考的为国选材，把两种为国选材的关系在演讲中讲清楚了，后面我们神农一中学生每年参加公务员考试的比率较大，为国家输入了一大批基层管理人才。
老大说，似乎有些道理。
苏乐文说，做大官的人的话，老百姓可能觉得有法力。文蓉有次在神农一中门口开玩笑说，如果摸摸门口狮子头，将来能当上总cx，因为她在我当上一中校长