一直到晚上回房间前，元枫并没发现任何异常。
只不过白枝是不是有点吵闹的过分，玩了一天都不累，精力这么充沛的么？
“小枫，你在孤儿院真的一个好朋友都没有么？”
“嗯，没有。”
原主倒不是不喜欢朋友，而是孤儿院的孩子们来来往往，流动性还挺大的，剩下几个一直没被领养的又抱团孤立她。
孤立她的原因也简单。
其他几个孩子没被领养，多是因为来孤儿院时年纪大、身体有缺陷或者长得丑。
原主长得不丑，来时还不记事，身体也没缺陷，只不过一脸凶相，看着就是一副不好管教、也养不熟的样子，才没人愿意领养。
原主这个明显跟他们不同的孩子，被孤立也正常。
“那你上了这么多年学，也没没跟同学成为好朋友么？”
“没有。”
原主小学时，同学们不管家庭条件如何，人家都是有父母的，原主仍然是个另类，所以又被孤立。
初中时，学生们有了懵懂的性意识，开始对异性好奇，原主这个长得虽然凶，但也是最好看的女同学成了一部分男同学欺负、以及女同学嫉妒的对象。
一些男同学开始欺负原主并没有恶意，只是想引起原主的注意，可随着原主的不反抗，或者说无力反抗，他们也从轻微的欺负发展成霸凌。
原主倒不是天生的软柿子。
第一次被人欺负时她奋力反抗，大家都是十来岁的孩子，又不是什么会功夫，有什么不敢上的。
虽然结局是两败俱伤，最起码原主气势上没输。
可对手不讲武德，明明两个人都吃了亏，他偏偏回家告状。
被叫到老师办公室后，不善言辞的原主在对手偷换概念，外加对方家长偏袒下一败涂地。
几次过后，原主学乖了，再被欺负她不还手总没错吧？
错是没错，可被打之后缺了一道告状的手续。
别的孩子被打后回家，哪怕自己不主动告状，家长看到伤痕也会找到学校来。
原主被打后回到孤儿院，院长妈妈会给她上药，去讨公道是不可能的，院长妈妈要照顾的孩子太多，她只是其中的一个。