平心而论，基础课程对他而言稍显平淡。
有些课本上的内容他早已烂熟于心，课堂更像是给理论基础薄弱的同学进行巩固复习。
对于炎阳和少数几位同样基础扎实的同学来说，难免有些枯燥。
好在授课老师们各具特色，课堂氛围弥补了内容的重复。
尤其是他选修的那几门研究课程，趣味性十足。
或许是担心他这样的“苗子”半途而废，几位研究课老师都格外注重调动积极性，提供着满满的情绪价值。
他选了三门研究课：一门宝可梦遗传方面的课，另外两门也仅有五六名学生。
最“冷清”的遗传生物学课，甚至只有他一个学生——老师简直成了他的私教。
话说回来，都没什么人选这些课，这些课还开来干啥呢？
居然只有一个人的课都没有就此停课，看起来这个学校的教学资源还是非常充足的嘛！
可他不知道，这其实是博士的原因。
老人家亲自和学校的校长谈过一次了，让他们学校有关于研究的课程千万要重视，不能停课，他日后好找些好苗子。
因为对方作为大博士，他的恳求学校肯定不会推脱的。
加上人家以后说不定还会抽时间来给学生们上几节课，校长就更不会推辞了。
有这么一个出名的人物在他们学校上几节公开课，完全可以为下一年的招生做表率啊，这是一个很好的宣传点。
所以学校的研究课即使没什么人报，也是不会就此停下的。
回到炎阳这里。
上了几节课，炎阳就和遗传方面研究课的老师彼此就熟络起来，毕竟教室里就两个人，想不熟都难，其他两节课是一个老师上的，炎阳也算是比较清楚了。
至于常规的基础课，炎阳则处于半听半走神的状态。
他倒不敢完全开小差，一方面炎帝的“监督”如芒在背（虽然炎帝未必真管），另一方面他自己也保持着基本的自律。
宝可梦生物课程更像是对战知识的大杂烩，涵盖了属性、特性、特殊形态等方方面面。
授课的千雪老师显然了解班内平均水平，讲解时对基础部分一笔带过