他哪里想得到，很多农场要不就是千篇一律的林场，种树。要么就是养殖场，单纯地养猪，养牛或者养鸡。水库养鱼。
很少有像他这样养殖的，而且是生态链的养殖！更难得的是大部分经济价值很高！
学校培养人才，更加想培养出有创造力的，能为社会创造价值的，而不是全部培养成一群打工人！
黄星熠就是一个最好的例子，刚毕业靠着养殖石螺创造出现有的产业，虽然说有天时地利人和的因素，但是能抓住这些因素的也是一种能力，为啥这么多人养石螺就偏偏他富裕了呢，成长了呢？
学校想更多地培养出黄星熠这样的人才，利用他这个农场来鞭策学生多去创造！
“杨老师，我们家的农场真的成了实习基地了？”陆瑶瑶开心地问道。
“这哪能有假，学校已经批复通过了，很快就会下达合作函给你们农场。
还有，既然你是农场的女主人了，那跟你说也一样，五一我们就不去参加你的订婚宴了，老师要去你们的农场继续石螺的研究，你安排5个房间给我们。”杨老师说出了自己的要求。
“杨老师保证没问题，这个周五晚上我就回去替你安排好。”陆瑶瑶以农场女主人的身份应承了这件事。
同学们听了杨老师这一番话，更加忍不住了，有些跟黄星熠和陆瑶瑶要好的同学就开始提问题了。
“老师，黄星熠同学的农场都养了些什么，种了些什么？”同学孙静雯问道。
孙静雯跟陆瑶瑶，冯雨欣，郑诗琪一起是舍友。她也是崇州人，跟黄星熠是一个市不同的县，只不过距离有点远！
近一年来她的工作的确不如意，所在的农场很偏，远离市区，这都不算啥，关键收入低。
她有时都在想，还不如回家自己搞养殖还挣得多，只是她又放不下这个面子，怕回到村里又挨人家说，特别是爸妈这么辛苦供她读大学，结果回去种田！
如果黄星熠的农场开出了条件还可以，回他那里工作也不错，离家也相对近一点。