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的学习者。二楼屋子正中间摆放着一张大桌子,四壁都是被格成一个个小方格的木架子,格子里摆放着一摞摞由梭梭叶制成的纸张。梭梭叶是一种树木的叶子,十分宽大,把它晒干以后就变成了淡黄绵密的质地,很适合用来写字。三楼则是洛东生活起居的地方。
    洛东有一个妻子和两个儿子,他的两个儿子都已成家,因为不是继承者,没有资格住在这幢房子里,这幢房子现在的主人就是洛东和他的妻子。
    就这样,梁小天就跟着老师洛东学起了识字。
    每天一大早,洛东就会很准时地把还沉浸在梦乡中的梁小天叫醒,洗漱完毕,开始教授他识字。洛东对梁小天很是钟爱,把他叫到二楼单独授课。师徒俩趴在屋子中央的那张大桌子上,就着梭梭纸,蘸着炭墨写字。
    “这是阳,太阳的阳。”洛东这样说着,然后在纸上画了一个圆圈,又在圆圈周围画了几条直线代替太阳的光芒,看上去很像是一个太阳。
    “阳。”梁小天点点头,学着洛东念了一遍,依样画葫芦地画了一个圆圈,再加上几条直线。洛东会踱到梁小天的身后看他定字,然后让他再多写上几遍,有时会把着梁小天的手纠正他手势或写字中的错误。
    “山。”洛东在纸上画了一个山头的形状。梁小天学着画了起来。
    就在梁小天学写字的这些天里,又有一些孩子被陆陆续续地送了过来,跟着洛东一起学认字。有些孩子学了没几天就会被送走,有些人则和梁小天一起被留了下来。梁小天对这种学习很感兴趣,显示出某种天赋。他学得比谁都快,记得比谁都牢。渐渐的,洛东对梁小天变得越来越重视起来。梁小天身边的孩子经常在换,有些人来几天就走了,有些人来了几个月也走了,而梁小天则始终留在洛东的身边。
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