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    “想研究第一部分,就要求学生必须广泛扒资料,比如找五十种历史上典型的断代技术,研究这些技术断代的具体原因是什么,所有原因可以分成多少类型,哪种类型会导致题目假设的情况。”
    “最好能建立具体的数学模型,看一下有哪些因素是和清晰的数值绑定的,挖的越深越好。”
    “想研究第二部分,最好也能做出数学模型,历史上人群一分为二互相隔绝,最终又反目成仇的情况简直不要太多,盘点一下找找规律,比如距离远近和交通时间变化,导致隔阂程度会怎样变化?双方武力发展、财力发展和可支配能量的发展,是否又会产生彼此关系变化?人口发展到什么规模会诞生新的文化风俗?”
    “听傻了是吧?”宋河笑道,“不是我的要求太复杂,而是这种巨大的问题,想真的搞明白,就必须这么一点点的挖。”
    “如果不这么一点点的挖,只是泛泛而谈,那就成了科幻小说脑洞碰撞会,大家在课堂上胡吹乱侃一通,回去睡一觉忘得一干二净,什么东西都没做出来,什么能力也没培养出来。”
    “可能有人会说至少开拓思维了,但这种程度的小儿科开拓压根没必要来前科大,随便找个二流文科大学报个创意写作专业就够了。”
    “没错。”相晓桐附和,“像你们本科阶段的学生,不适合接触这种庞大的问题,真要研究,单枪匹马肯定是胡来,只能拆分问题之后,全班几十人分工合作,每人解决一个小点,最后汇总计算成一套真正有用的方案。什么叫真正有用?可以直接拿去给太空军参考,用来预防地球火星发展成隔绝敌对状态。”
    “是的,在这个过程中,你们既做出实打实的方案,没准会有智库或者部队重金买下来,成为你们靠有用学术产出赚到的第一桶金!”宋河道。
    “同时,你们也掌握了解决这类问题的思路,可以马上去解决另一个类似问题,连续几个问题解决掉,你们会惊觉自己成了全世界这方向最权威的专家,这才是前科大的培养模式!”宋河强调。
    “而不是课堂上瞎聊一通之后,毫无价值,毕业后找不到糊口的岗位,不得不去找个乱七八糟的工作维持生计,再抱怨星际探索学院开的天坑专业没用。”
    大剧院里先寂静片刻,随即掌声雷动
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