苏时宜沉默。
欧阳闻秋突然问道：“你觉得苗苗和书墨怎么样？”
“……您是问哪方面？”
“学术思维，科研天赋，性格态度。”
苏时宜沉吟一瞬：“……综合条件都挺好。”
两人都会思考，否则也不会发现这个课题有问题。
发现问题之后，第一时间想到的不是逃避，而是验证，这点两人和苏时宜一样。
在验证的过程中，两人又分别展现出了各自的优势——
何苗苗思维活跃，且记忆力惊人。
林书墨冷静沉着，能站在一定高度看问题。
欧阳闻秋听完，不由笑了：“看来，我没选错人。”
“既然你们已经发现研究方向有问题，想来脑子里已经有了大概思路，那目前这个课题对你们来说已经毫无意义。”
“我的建议是——”欧阳闻秋一字一顿，“按照你们现有的思路，重开一个课题。”
“可实验室……”只有一个。
且这个实验室规模远不如邵温白的实验室，根本无法同时进行两个课题研究。
欧阳闻秋：“跟院方再申请一个实验室吧。”
只有你们三个人的新课题实验室。
……
谈话结束，苏时宜向何苗苗和林书墨转达了欧阳闻秋的意思。
何苗苗眉头纠结地拧在一起：“那现在这个课题就让它一直错下去，不管了吗？这样的研究还有意义？”
苏时宜：“方向错了，不等于没有研究意义。任何一个结论都有探索的必要，无论对错。”
“只是我们现在有了明确的方向，与其把时间花在‘验证错误’上，不如去‘探索正确’，相较而言，肯定后者更有价值。”
但也不等于说，前者就毫无意义。
科研浩瀚，学术无边，滚滚长河中，既有对，也有错，共同作用，互相佐证，才能构建一个良好的科研生态。
就像再清澈的河水，河底也有淤泥，水中也有鱼群。
如果只是水，那也不能称之为“河”了。
所以接下来……